Skip to content
DSML.KZ
Publications

Article · Revista ESPACIOS · July 30, 2017

Features of Family-Teacher Interaction in the Formations of Students` Socio-Economic Value Oriantations

Svetlana Seitzhanovna Mnaidarova, Арзигуль Исмаиловна Шужебаева, Нагымжанова Каракат Мукашовна

Svetlana Mnaidarova
Read on es.revistaespacios.com

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования социально-экономических ценностных ориентаций студентов в технических и профессиональных образовательных организациях, рассматривается взаимодействие родителей и студентов. подготовка кадров в системе учреждений среднего профессионального образования приобретает особое значение, так как именно эта система способна готовить специалистов разного уровня квалификации. Содержательно-процессуальное построение процесса формирования социально-экономических ценностных ориентаций студентов в технических и профессиональных образовательных организациях должно осуществляться таким образом, чтобы учитывались закономерности развития личности. Построение учебного сотрудничества требует создания таких ситуаций, которые блокируют возможность действовать репродуктивно и обеспечивают поиск новых способов действия и взаимодействия. Только через освоение ценностных норм происходит совершенствование специалиста. В процессе профессиональной подготовки специалиста необходимо принимать во внимание различные социально-экономические общественные трансформации, т.к. именно они напрямую отражаются в ожиданиях общества и работодателя и соответствующим образом влияют на цели среднего профессионального образования. Сформированная позитивная динамическая система ценностных ориентаций позволяет молодым людям конструктивно преодолевать кризисы, способствует успешному освоению профессиональной деятельности и личностному росту в целом. Экспериментальные результаты подтверждают практическую важность разработанной программы коррекционно-развивающей программы и ее практичности в образовательной практике в целях оптимизации связи между семьей и преподавательским составом.

Values and Moral EducationVocational Education and TrainingParental Involvement in Educationstudentstechnical and vocational education and trainingcorrectional-developmental program

More by Svetlana Mnaidarova