Совершенствование профориентационной работы в организациях среднего образования

Abstract

В статье рассматривается одно из важных актуальных направлений современного образования – совершенствование профориентационной работы в Республике Казахстан. Раскрыты институциональные предпосылки разработки новых подходов к профориентационной работе, построению эффективной профессиональной ориентации школьников в качестве предпосылки их профессионального самоопределения и достижения состояния успешности в сфере профессионального образования. Для развития профориентационной работы в организациях среднего образования Республики Казахстан показаны пути выполнения задач, которые должны быть реализованы, направленные на решение проблем профессиональной ориентации учащихся. Определена группа подходов к совершенствованию профориентационной деятельности с учетом многообразия ее содержания и результатов, масштабности целей и задач, решаемых для достижения качественно новой профориентации молодежи, непосредственно зависящих от объективно сложившихся общественно-экономических условий конкретного общества. Кроме того, представлены основные направления в работе педагога-профориентатора.

More by Marzhan Galimzhanova

• A scientific and methodological model for developing educators functional literacy through the integration of AI technologiesLACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology · 2026
• Интеллектуалды оқыту жүйесін жобалау принциптері: педагогикалық перспективаBilim scientific and pedagogical jornal · 2025
• Economic impact of stakeholder integration in academic integrity assessment systems: evidence from Kazakhstan's educational sectorEconomic Annals-ХХI · 2025
• The Relationships between Pedagogical and Technological Competence and Digital Literacy Level of TeachersJournal of Curriculum Studies Research · 2024 · Citations: 23